quarta-feira, 13 de março de 2013
RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA
No
dia 11 de março de 2013, as professoras Maria Firmo e Sônia Costa
do curso TICS 100 horas, realizaram a atividade prática planejada
com o jogo Sete
Erros no
site www.atividadeseducativas.com.br,
Os alunos do 3º ano “A” da Escola de Ensino Fundamental em Tempo
Integral Enéas Benedito dos Santos realizaram esta atividade no
laboratório de informática.
Fomos
ao laboratório e verificamos que apenas 06 computadores estavam
funcionando, então dividimos a turma de 24 alunos em dois grupos.
Explicamos que eles iriam trabalhar em dupla e teriam mais ou menos
uma hora para realizar a tarefa, então explicamos como deveria ser
realizada a atividade.
Os
alunos em sua maioria já tinham habilidade de usar o mouse, todos
conseguiram ler, encontrar e realizar a atividade proposta.
Observamos que os alunos participaram e houve uma boa interação com
as duplas um ajudando o outro a descobrir as diferenças nas
imagens, ainda percebemos que ficaram empolgados, portanto gostaram
de realizar a atividade.
PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET
PLANEJANDO UMA
ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET
Ativ-2.6
Autores: Maria
Firmo_Sônia Costa
Orientador: Delma
Estrutura
curricular
Modalidade/ Nível
de Ensino: Ensino Fundamental anos iniciais.
Componente
curricular: Língua Portuguesa.
Ano: 3º
Tema:Analise
e reflexão sobre as imagens.
Habilidades e
Competências: Desenvolver a
percepção visual, através de leitura de imagem e texto.
Dados da aula
O
que o aluno poderá aprender com está aula.
1-
Observar as imagens do Senninha sete erros;
2-
Aguçar o visual;
3-
Encontrar diferenças nas imagens;
4-
Usar o mouse;
5-
Descobrir as vantagens de trabalhar em dupla;
6-
Desenvolver a leitura.
Duração da
atividade
01
aula de 1 hora.
Conhecimentos prévio
trabalhado pelo professor
- Mostrar as imagens aos alunos
- Roda de conversa sobre a imagem escolhida
Estratégias
e recursos da aula
Levar
os alunos ao laboratório de informática, colocar no site
http://atividadeseducativas.com.br
Nas atividades disponíveis os alunos devem ler e encontrar os sete
erros.
Ao abrir as atividades de sete erros, escolher uma imagem, clicar,
ler as instruções em dupla e começar a jogar.
Avaliação
Observar o desenvolvimento,
participação e interação dos alunos na realização da atividade.
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